Kinder sind nicht erst in Zukunft, sondern im Hier und Jetzt wichtige Akteur*innen. Teilhabe und Partizipation brauchen jedoch Beteiligungsstrukturen und Angebote non-formaler poli-tischer Bildung, die es bislang zu selten für Kinder gibt und das liegt nicht daran, dass es nicht möglich ist. Im dritten Jahr des Modellprojektes wurden weitere Aktivitäten mit Grund-schulkindern realisiert und ausgewertet. Zugleich ging es weiter darum, wie die Ergebnisse und Erkenntnisse des Projektes sowohl in den Fachdiskurs, als auch in die Praxis politischer Bildung einfließen können.